(0+)

Ты пахнешь малиной и медом душистым,

Молочным печеньем, росой серебристой,

Цветами с волшебных бескрайних полей,

И водами сказочных дальних морей.

Однажды сказали, а я повторю:

Как пахнет ребенок, так пахнет в раю.

И в этом, конечно, нельзя усомниться,

Ведь с запахом детства ничто не сравнится!

Дети - самое большое счастье, которое только может быть в жизни каждого человека. Появление ребенка в семье кардинально меняет жизнь ее членов в лучшую сторону, раскрашивая в яркие краски обычные будни. Многие малыши растут в любящих семьях и с детских лет окружены теплом и заботой, но к сожалению, есть исключения. Далеко не все дети на Земле развиваются в нормальных условиях. Для того чтобы еще раз обратить внимание общества на эту глобальную проблему, было решено подарить детям праздник - Всемирный день ребенка.

История возникновения праздника.

Многие люди чаще всего интересуются: "Когда отмечается Всемирный день ребенка?" и "Кто был инициатором принятия закона об учреждении праздника?" Генеральная ассамблея ООН в 1954 году выдвинула идею о необходимости введения в каждом государстве праздника, посвященного детям. Долгое время не было единой даты, каждая страна имела право назначать ее по собственному желанию. Но после подписания таких важных документов, как Декларация о правах ребенка (20 ноября 1959) и Конвенции о правах ребенка (20 ноября 1989), вопрос с единым днем проведения праздника был решен.

Всемирный день ребенка принято отмечать 20 ноября. Его основная цель - еще раз напомнить о необходимости объединения усилий всех стран для решения проблемы сохранения здоровья детей, обеспечения им нормального уровня жизни и развития. А также подчеркнуть, что одной из самых важных задач государства является охрана несовершеннолетних от любых видов насилия и соблюдение их законных прав и интересов. На сегодняшний день данный праздник является национальным в 145 странах (125 из которых отмечают его 20 ноября).

Всемирный день детей в России тоже отмечают в ноябре. Чем примечательна эта дата? Обычно проводятся акции, флэшмобы и благотворительные концерты, направленные на помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию и находящимся в группе риска. Значение этого праздника невероятно велико. Его принятие подтолкнуло правительство многих стран подписать важные указы и разработать проекты, направленные на решение глобальных вопросов, связанных с жизнью детей. Ведь статистика говорит нам о необходимости принятия скорейших мер по защите детства. По данным ЮНИСЕФ, ежегодно огромное число детей становятся жертвами жестокого обращения. Очень многие погибают от болезней, в некоторых странах несовершеннолетние лишены возможности получить нормальное образование, часто становятся объектами насильственных действий и попадают в преступные группировки. Специально созданный ООН Детский фонд, собирает средства, которые идут на оказание материальной помощи будущим матерям и детям, оставшимся без попечения родителей. Он также обеспечивает оказание квалифицированной медицинской помощи женщинам на всех этапах беременности.  Создаются специальные органы управления, направленные на обеспечение прав детей (органы опеки и попечительства, аппарат Уполномоченного по правам ребенка).

Во многих зарубежных странах широкое развитие получила система ювенальной юстиции. Всемирный день ребенка призван показать взрослым, насколько хрупок и раним детский организм. Ведь все масштабные катастрофы, происходящие в мире, в первую очередь негативно отражаются именно на подрастающем поколении. Невозможно нормальное становление ребенка как личности в обществе, которое находится в состояние войны. Поэтому нужно стараться создать все условия для того, чтобы подарить им атмосферу счастья и радости. Говоря о детях, целесообразно будет вспомнить необычные мировые факты, связанные с ними.Талантливейший композитор В. Моцарт был настоящим гением. В детские годы проявились его способности к музыке. В 5 лет он самостоятельно создавал небольшие музыкальные произведения, а в 10 уже написал свою первую симфонию. Уровень детской смертности в мире постепенно снижается. Самое большое количество трагических случаев по статистике в Африке и Азии. Интересен тот факт, что в Корее днем рождения ребенка считается не момент появления на свет, а день зачатия. К возрасту родившегося малыша прибавляется еще 9 месяцев.

Традиции

Особенности праздника Всемирного дня ребенка - это проведение множества акций, направленных на улучшение жизни несовершеннолетних. Организуется сбор одежды, игрушек и денег, предназначенных детям, лишенным материнского тепла. Проводятся митинги, основной целью которых является привлечение внимания общества к проблеме абортов во всем мире. Участники идут по центральным улицам города с плакатами и громкими лозунгами. Также проводятся флешмобы "Подари улыбку детям", "Твори добро", призванные сделать жизнь малышей ярче и радостней. Родителям раздают памятки, как правильно воспитывать детей и чего делать не следует. Еще одной хорошей традицией и особенностью праздника является широкое участие в нем деятелей культуры и искусства. Они проводят благотворительные концерты, а все вырученные от продажи билетов деньги идут на помощь детям из малообеспеченных семей, инвалидам, воспитанникам детских домов, а также жертвам насилия.

Основная задача родителей - постараться, чтобы счастливая улыбка не сходила с лица малышей и ребят постарше. В этот день нельзя грустить и скучать, нужно дарить детям подарки, покупать сладости и просто веселиться от души. В крупных городах проходят концерты с участием знаменитых исполнителей и лучших творческих коллективов. Везде звучат детские песенки и летают воздушные шары, создавая неповторимую атмосферу праздника.

После всех мероприятий во Всемирный день ребенка, вырученные деньги идут на помощь детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Крупные компании тоже не остаются в стороне. Например, в McDonald΄s некоторая сумма от денег, полученных от посетителей за еду, жертвуется на лечение тяжело больных детишек. В школах проводятся классные мероприятия, на которые приходят работники правоохранительных органов и рассказывают детям про их права.

Детство - это прекрасная и беззаботная пора. Ребенок изучает и познает новое, и, конечно же, родители всегда должны быть с ним, поддерживать его первые шаги на пути к взрослой жизни. Ведь дети - это будущее любого государства, от того, какими они вырастут, зависит очень многое. И хочется сделать все возможное, чтобы на свете стало меньше тех, кто лишен семейного тепла и вынужден жить в нечеловеческих условиях.

 Детская энциклопедия / Джейн Эллиот, Колин Кинг, перев., с англ. Е. П. Коржаева.-Москва.: «РОСМЭН», 1994.- 122 с.- ил.

Эта красочная Детская энциклопедия содержит много полезных сведений и интересных фактов. Все основные понятия о предметах и явлениях даются в простой и доходчивой форме о расположены в тематическом порядке. В конце книги есть алфавитный указатель. Веселые иллюстрации Колина Кинга не только дадут ответы на множество вопросов, которые так любят задавать дети, но и доставят большое удовольствие читателям.

Мир детства: Младший школьник / ред. А.Г. Хрипкова .- 2-е изд., доп. – Москва.: Педагогика, 1988.- 272 с.: ил.- (Биб-ка для родителей)

Книга посвящена проблемам обучения и воспитания детей младшего школьного возраста и является очередным выпуском цикла «Мир детства». Поступление в школу – важный этап в жизни ребенка, перед которым открывается новый мир учения. Понимание психологических, анатомо-физиологических особенностей ребенка этого возраста, личностных свойств, требований, предъявляемых к его знаниям и умением в условиях реформы школы, поможет родителям сознательно ориентироваться в выборе путей и средств воспитания младшего школьника. Книга содержит яркий и многообразный иллюстративный материал. Предназначена для широкого круга читателей.

Мир детства: подросток /ред. А. Г. Хрипкова, Г.Н. Филонов.- 2-е изд., доп.- Москва.: Педагогика,1989.- 288 с.: ил.- (Библиотека для родителей)

Данная книга - очередное издание цикла "Мир детства". В ней рассматриваются проблемы воспитания и обучения подростков.Подростковый возраст - период становления личности человека. Это период перехода ребенка от детства к взрослости, перестройки физиологических и психологических процессов и активного формирования взглядов и убеждений. Книга поможет родителям понять возрастные особенности подростка.

Розанова, Е. Книга игр /Е. Розанова, худож., М. Хавторин.- Москва.: «РОСМЭН», 2000.-168 с.: ил.

Перед вами книга игр для детей самого разного возраста, начиная от малышей и заканчивая подростками. Она написана также и для взрослых, которые детей, а кроме того, для тех необходимо немного побыть детьми. «Книг игр» содержит в себе игры для всех возрастов. Сюда вошли игры для малышей и их родителей, подвижные соревновательные игры для младших и средних школьников, игры с элементами актерского тренинга для школьников разного возрастов, игры на сообразительность, развивающие мышление, внимание, память, тоже для школьников всех возрастов.

Домашний кукольный театр. Куклы, раскладные игрушки, открытки, сюрпризы.- Москва.: РОСМЭН, 1999.- 65с.: ил.

Большинство поделок, о которых рассказано в этой книге, просты. Их изготовление не займет много времени. Книга начинается с описания совсем легких поделок, но постепенно работа с ними усложняется. Здесь вы найдете несколько полезных советов. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Степанов, В. Мы живем в России /В. Степанов.- Москва.: ОНИКС, 2008.- 64 с.: ил.- (Библиотека российского школьника)

Это книга стихов о нашей Родине, ее просторах, народах, обычаях и героях. Поэтические страницы отечественной истории разбудят в юных гражданах России чувство гордости и ответственности за свою страну. Предназначена для среднего школьного возраста.

Рей Гибсон . Игры, обучающие чтению /ред. Робин Джи, Дженни Тайлер.- Москва.: «РОСМЭН», 1998.- 64с.: ил.- (Делай и играй)

Родители и дети могут провести немало приятных часов, играя в различные игры с буквами и словами. Эта книга предлагает множество разнообразных способов научить вашего ребенка получать удовольствие от чтения. Представленные здесь материалы направлены на развитие у ребенка основных навыков чтения, дают ему возможность познакомиться с книжным языком и разговорной речью в повседневных ситуациях. Книга предназначена для детей младшего возраста.

А. А. Вахрушев, И. К. Белова, Е. Е. Кочемасова. Часть 1. Здравствуй, мир: пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 3- 4 лет/ А. А. Вахрушев, И. К. Белова, Е. Е. Кочемасова.- Москва.: Баласс, 2013.- 80 с.: ил

Пособие по ознакомлению с окружающим миром «Здравствуй, мир» предназначено для работы с детьми 3-4 лет. Является начальным звеном непрерывного курса «Окружающий мир» для школьников и начальной школы, разработанного в рамках развивающей Образовательной системы «Школы 2100». Книга предназначена для педагогов, родителей.

Вахрушев, А. А., Кочемасова Е. Е. Часть 2. Здравствуй мир: пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 4 -5 лет/ А. А. Вахрушев, Е. Е. Кочемасова.- Москва.: Издательство Школьный дом. 2012.- 80 с.: ил.

Учебное пособие разработано с учетом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Данное пособие может использоваться при организации самостоятельной деятельности детей в ДОУ, совместной организованной образовательной деятельности педагогов и детей в ДОУ, в качестве материалов для части, формируемой участниками образовательного процесса, а также для работы с детьми в семье, учреждениях дополнительного образования, группах подготовки детей к школе.

Книгу пишут дети: стихи, рассказы, удивительные истории, фантазии, рисунки/ред. В. Добряков.- Воронеж, 2003.- 57 с.: ил.- (Клуб юных сочинителей)

Нужно отметить некую особую направленность данной книжки. Как и в альманахе «Сочиняйка», автор продолжает касаться, в детском понимании, сложных и волнующих тем сегодняшней жестокой действительности. Имея в виду наркотики, алкоголизм, курение. Эту книжку юных сочинителей открывает замечательный писатель, друг детворы и великий знаток русской природы воронежский писатель Леонид Семаго.